competencia comunicativa, Metodologías activas, Proyecto lingüístico, Proyectos de trabajo, Secuencias didácticas, Tareas

Hacia el Tratamiento Integrado de las Lenguas

pl_2
Fuente de la imagen

El 6 de octubre, tuvo lugar en la Ciudad de la Música de Pamplona unas jornadas sobre Tratamiento Integrado de las Lenguas del currículo.

Noticia en el Diario de Navarra.

HTBonline
Fuente de la imagen

En estas jornadas participaba como ponente pero, por razones personales, no pude asistir pero dejo la presentación que iba a utilizar.

A través de ella, se dan ideas  y  recursos para poder avanzar en en el Tratamiento Integral de Lenguas.



 

Competencias, Diversidad, Evaluación competencial, Heziberri, Inclusión, Metodologías activas, Proyectos de trabajo, Secuencias didácticas, Tareas

Konpetentziei begira Metodologia eta Ebaluazioa

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Ekainaren 28an  Zornotzako El Carmelo ikastetxera joan nintzen Heziberriri begira metodologiaz eta ebaluazioaz hitz egitera. Klaustro osoa egon zen giro atsegin batean.

Hona hemen erabili nuen aurkezpena:

Made with Padlet

Ebaluazio-paisaia


Ikasgelako esperientziak:

Un simple juego de niño.doc  Ayalde ikastetxea

DBHko 4. maila

Astrabudua institutua. “El trabajo infantil y juvenil ayer y hoy” DBHko 2. maila (PREE)

Gaztelueta ikastetxea “A round ticket” DBHko 2. maila

Artaza-Romo institutua. “Joan eta etorriko bidaia” DBHko 2. maila


Astrabudua institutua. “El trabajo infantil y juvenil ayer y hoy” DBHko 2. maila (PREE)


Ikasgelarako baliabideak

Infantil

Haur eta Lehen Hezkuntzarako baliabideak

secundaria

Bigarren Hezkuntzarako baliabideak

heziberri

Heziberri 2020

maletin

Mi maletín de aula

Formazioaren balorazioa

Formazioaren alde positiboak

  • Materiala Ona, ugaria eta zehatza
  • Materialak
  • Baliabide gehiago ezagutzea
  • Baliabideak
  • Material Ona
  • Orokorrean aldaketaren aurrean kontzienziazioa bultzatzeko lagungarria izan da. Beste alde batetik, ikastetxe osorako materialak eskuragarri izango doguz.
  • Eguneratu informazioa
  • Gogoratu dogu kontuan beharreko aspektuak
  • Egiten dodanaz ohartu naz
  • Praktikotasun handia atara dakioke eta gure egunerokotasunean barneratu.
  • Konpetentziei dagokienez, argiago ikusi dot.
  • Argitu ditu genituen hutsuneak gaiaren inguruan. Material ugari eskuragarri jarri digu.
  • Azalpenak argiak eta errealistak izan dira.
  • Gauzak argiago ikusi eta zalantza batzuk argitu.
  • Praktikan ipinteko material asko eskuragarri egotea. Gure ikastetxearen beharrizanetara egokituta.
  • Sentsibilizazio lana handia izan dela. Lortutako materiala oso baliogarria.
  • Ausnarketa, lgaiaren argitasuna

 

Hobetzeko aldeak

  • Haur Hezkuntzarako informazioa gitxi
  • Ez dakit
  • Denbora gehiago materiala aztertzeko
  • Haur hezkuntzarako informazio gehiago
  • Ez
  • Ez zait etortzen bat ere ez.
  • Denbora praktikan ipinteko dena
  • Haur Hezkuntzara egokitu
  • Adibide praktiko gehiago ikustea.
  • Denbora taldeka lan egiteko, bakotxak bere kasuko proiektuetan praktikan jartzeko.
  • Saio praktiko bat izatea
  • Ikasgai bakoikzerako bideratzea eta ez orokorrean etekin handiagoa ateratzeko.
  • Gure aldetik hausnarketa egiteko edo eritzia emateko aukera gehiago izatea. Ulertzen da denbora gehiago beharko genuela.
  • Gure aldetik parte hartze handiagoa dudak planteatzeko edo benetan batzuk aldaketan sinesteko euren ideiak argitzeko aukera gehiago izatea.
  • Ezer